C’est dans la boîte ! Vous trouverez ci-dessous, les vidéos tutos réalisées par les élèves de l’option média de solution, pour apporter des précisions sur l’épreuve du DNB.
Education aux médias et à l’information
20 articles
Une ancienne élèves du collège a eu la gentillesse de répondre aux questions de deux élèves de l’option média de solution. Elle nous donne sa vision des années collège et nous raconte son parcours jusqu’à la faculté de droit.
Ecoutez le reportage de Théo réalisé pendant la concertation avec l’association « La Voix active », le CVC et la mairie au collège. Il s’agissait de trouver comment amménager la friche laissée par l’ancien collège.
Dans le cadre des heures d’éducation aux médias et à l’information, tous les élèves de 6e, en binôme, ont participé au projet « Liberté ». Pendant la dernière partie de l’année ils ont réfléchi à un sujet autour de la thématique de la liberté, commune à tout le niveau. Ils ont procédé […]
Écoutez le reportage réalisé par William, élève en classe de 3e3 coopérative. Il a rencontré des élèves de 6e3, la deuxième classe coopérative. Ils nous parlent de l’organisation de leur classe et ses bienfaits. Bonne écoute !!
Nous vous proposons de découvrir sous la forme d’une interview, tout ce qu’il faut savoir sur la mode écologique.
Retrouvez les stories des élèves de l’option média de solution ci-dessous et sur le compte instagram hugo_solution
Découvrez le cinquième numéro du journal du collège réalisé par les 4e3 avec en exclusivité une interview de Franck Thilliez que vous pourrez retrouver en intégralité dans le supplément littéraire ci-dessous. Bonne lecture !
Retrouvez ci-dessous le dernier numéro du journal du collège réalisé par les élèves de 4e4 et 4e5. Bonne lecture !
Démarche de projet qui engage une classe d’élèves de 3ème dans la fabrication d’informations autour d’une ligne éditoriale mettant en valeur le journalisme de solution. Cette classe média vise la création de contenus médiatiques multimédias (écrits, audios, visuels et audiovisuels). La ligne éditoriale choisie, doit amener les élèves à comprendre l’idée […]